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芥末堆文 近日，全國人大代表、遵義職業技術學院現代農業系教授邱寧宏表示，將在今年兩會上就農業職業教育如何開展、怎樣培養農技人才等方面建言。

她表示，強國必先強農，職業教育具有服務鄉村振興的獨特優勢，可為鄉村振興培養下得去、留得住、干得好’的‘新農人’。

與此同時，邱寧宏表示，《中華人民共和國職業教育法(2022年修訂)》為職業教育發展帶來很多契機。其中第十條提到：國家采取措施，支持舉辦面向農村的職業教育，組織開展農業技能培訓、返鄉創業就業培訓和職業技能培訓，培養高素質鄉村振興人才。在邱寧宏看來，這給職業教育賦予了新的使命。作為一名在農業職業教育戰線工作了28個年頭的“老兵”，邱寧宏將這份使命和責任看作動力。

職業院校應該如何主動對接鄉村振興、真正服務“三農”？她從遵義職業技術學院現代農業系的教學實際出發，提出以下五點思考：

首先，職業院校要苦練內功，打造一支富有深厚“三農”情懷、具有較高教育教學水平和較強服務能力的園藝技術專業省級教師教學創新團隊。

第二，對接辣椒、高粱等農業特色優勢產業，深化校企合作、產教融合，建好辦好園藝技術高水平專業群，培養農業領軍人才。

第三，依托全國鄉村振興人才培養優質校、現代農業技術培訓基地，以及類似貴州省勞模和工匠人才創新工作室、貴州省農民培訓共享師資等平臺和資源，培育更多新型職業農民、高素質農民，打造鄉村振興“主力軍”。

第四，充分發揮目前貴州唯一的現代化種子資源庫的優勢，為貴州特色作物保種育種、種子改良提供支撐。

第五，職業院校要當好科技特派員，做實做細科技服務工作。她表示要扎根黔北大地，組建服務團隊，服務遵義8大農業特色產業及貴州12大農業特色產業發展。

在她看來，發展職業教育重在營造“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的社會風尚，希望全社會更加重視職業教育，支持職業教育，讓職業院校的學生在奮斗中成就出彩人生。除了做好教學工作，邱寧宏還給自己立了新目標：放寬眼界，做實做細社會服務。她將更多地結合科技特派員、農民培訓等工作，走進基層、走進一線、走進農田、走進群眾，宣傳法律法規、惠民政策，聽取群眾意見和訴求，爭取當好群眾的“貼心人”和“代言人”。