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芥末堆文 我國已進入老齡化社會，隨著老齡化逐步加深，對于許多低齡老人而言，“退而不休”慢慢變成一種選擇，“銀發打工”開始逐漸流行。

“退而不休”是指離退休老年人再次變為工作者，使其人力資源得到開發，并通過一段時期的勞動獲得穩定收入的行為，如再就業、續就業等。根據相關行業研究，老年人“退而不休”的動機存在差異，有的是為積極實現自我價值，有的是為獲得經濟收入來改善生活。

其中，具有較高社會保障水平、健康狀況較好和學歷較高的城鎮老年人選擇“退而不休”更傾向于實現自我價值。而健康狀況較差和學歷較低的城鎮老年人，由于家庭養老支持不足、其付出與獲得的家庭資源不對等以及由此產生的社會保障“外溢”等壓力，更可能使他們以獲得收入為目的選擇“退而不休”。

整體看來，我國老年人“退而不休”的人數總量較大、增長速度較快，同時也面臨著就業保障不充分、年齡歧視等現實問題，許多老年人在選擇再就業時面臨重重困難。

較為突出的是，在我國現階段的老年群體中，因自身文化程度不高，技能水平偏低等原因而缺乏再就業意愿的老年群體比例依然很高。加之整個社會可為老年人提供的崗位種類偏少，對老年技能的培訓力量嚴重不足。

對此，一些企業及相關組織機構，紛紛結合自身特點，在提升老年人素質教育及職業技能方面，做出了積極的探索與實踐。比如，根據老年群體學習的特殊性，采取“直播+錄播”的線上授課方式，提升老年人學習體驗，從而解決老年人普遍擔心的學不會、跟不上等諸多問題。

作為國家人力資源與社會財富的一部分，老年人選擇再就業將逐漸發展為常態化，與之相對應的老年教育培訓領域，也將借著這股“銀發”的東風，步入時代發展的快車道。